1. تُعد عملية تقويم المستلزمات الدراسية خطوة جوهرية من أجل تدبير ناجح للدخول المدرسي.
2. فهي محطة بيداغوجية تتيح:
3. تشخيص مكتسبات المتعلمين
4. الكشف عن التعثرات التي قد تؤثر على التعلمات الجديدة
5. ضمان ارتقاء سليم في المسار الدراسي
6. ولا تقتصر هذه العملية على قياس مستوى التحصيل فقط، بل تهدف أيضًا إلى:
7. تحديد الفجوات المعرفية والمهارية
8. التدخل البيداغوجي المناسب لضمان اندماج فعّال للمتعلمين

أهداف عملية تقويم المستلزمات الدراسية

1. رصد مدى تملك الموارد الدراسية

2. تشخيص المكتسبات السابقة

3. رصد التعثرات الدراسية ومعالجتها

4. التخطيط للدعم التربوي والاستدراكي

5. تحقيق الإنصاف وتكافؤ الفرص

6. تحسين جودة التعلمات

بطاقة تقنية توجيهية

المجالات وأهدافها والقدرات والمهارات المستهدفة

1. مجال الأعداد والحساب

2. مجال الهندسة

3. مجال القياس

4. مجال تنظيم ومعالجة المعلومات