التقويم التشخيصي في العربية للمستوى الخامس 2026/2025
.png "التقويم التشخيصي في العربية للمستوى الخامس 2026/2025")
يُعتبر التقويم التشخيصي خطوة أساسية مع بداية السنة الدراسية، إذ يهدف إلى التعرف على مستوى المتعلمين وضبط مكتسباتهم السابقة قصد تهييئهم لمواجهة تعلمات جديدة. وفي مادة اللغة العربية، يكتسي هذا التقويم أهمية كبرى لكونها مادة جامعة لمختلف المهارات: القراءة، الكتابة، التعبير، التراكيب، الصرف والإملاء.
التقويم التشخيصي للمستوى الخامس في اللغة العربية، كما أعدّه الأستاذ عبد الكريم الجلابي، يشمل محاور متنوعة تُمكّن الأستاذ من تكوين صورة واضحة عن مستوى القسم، وتحديد مواطن القوة والضعف بدقة.
أهداف التقويم التشخيصي في اللغة العربية
يهدف هذا التقويم إلى:- التعرف على مدى تحكم المتعلمين في المهارات الأساسية للغة العربية.
- تشخيص التعثرات اللغوية الشائعة لدى المتعلمين.
- توفير معطيات دقيقة تساعد المدرس على إعداد خطة الدعم والمعالجة.
- ربط التعلمات السابقة بالأنشطة الجديدة بشكل تدريجي ومنظم.
مكونات التقويم التشخيصي في اللغة العربية
1. مهارات القراءة
- قراءة نص قراءة متواصلة وصحيحة.
- سلامة النطق وإعطاء الحروف حقها.
- استخراج الفكرة العامة والأفكار الأساسية.
- توظيف مفردات النص في جمل مفيدة.
- ملاحظة الأساليب والنسج على غرارها.
2. الصرف والتحويل
- التعرف على أقسام الكلمة.
- تصريف الأفعال في الأزمنة الثلاثة.
- الضمائر المتصلة والمنفصلة (جنس – عدد).
- التمييز بين الفعل الصحيح والفعل المعتل.
- استعمال أسماء الإشارة والأسماء الموصولة.
- المعرفة والنكرة والإضافة.
3. التراكيب
- بناء الجملة الفعلية والجملة الاسمية.
- تحديد الفاعل والمفعول به (ظاهر أو ضمير).
- نصب وجزم الفعل المضارع.
- التفريق بين الفعل اللازم والمتعدي.
- استعمال كان وأخواتها وإن وأخواتها.
- العطف بـ "و" – "ف" – "ثم".
4. الإملاء
- التمييز بين التاء المربوطة والتاء المبسوطة.
- كتابة الهمزة (متوسطة – متطرفة).
- التفريق بين همزتي الوصل والقطع.
5. التعبير الكتابي
- توليد الأفكار انطلاقا من نص الموضوع.
- كتابة نص سردي أو حواري أو إرشادي.
- كتابة تقرير بسيط.
- مهارات التلخيص والتوسيع والتعليق والتحويل.
أهمية هذا التقويم للمدرس والمتعلم
بالنسبة للمدرس
- الحصول على خريطة دقيقة لمستوى القسم.
- تحديد المتعلمين المتعثرين وبرمجة حصص دعم مناسبة.
- تيسير عملية التخطيط الديداكتيكي للسنة الدراسية.
بالنسبة للمتعلم
- مراجعة المكتسبات السابقة.
- تنمية الثقة في النفس والانخراط الإيجابي في التعلمات الجديدة.
- تجاوز الصعوبات اللغوية تدريجيا.
وبذلك، يساهم هذا التقويم في تجويد العملية التعليمية وتحقيق تعلم فعّال وهادف.
.png)
.jpg)
.png)
.png&description=التقويم التشخيصي في العربية للمستوى الخامس 2026/2025){kind=link}
إرسال تعليق