دليل موجهات تدبير روائز الموضعة ودعم التعلمات الأساس 2025 (الابتدائي – مؤسسات الريادة)

ما هو هذا الدليل؟

وثيقة عمل موجَّهة لمديري(ات) مؤسسات الريادة بالتعليم الابتدائي، لتنظيم الروائز القبلية (روائز الموضعة)، ومسار إدخال النتائج وتقسيم المتعلمين إلى مجموعات دعم، ثم الانطلاق في الدعم المكثف، مع محطات زمنية دقيقة تبدأ من 01 شتنبر 2025.

الأهداف الأساسية

تشخيص دقيق لمكامن التعثر في اللغات والرياضيات قبل الانطلاق الفعلي للدعم.
تعبئة كل ما يلزم لطباعة الروائز الرسمية، ونماذج التفريغ، ولوائح المجموعات.
إشراك الأسر والتلاميذ في فهم أن الروائز ليست اختبارًا عقابيًا بل أداة تشخيص للدعم.
إدارة محكمة للمسار الرقمي عبر مسار ومنصة الريادة.

الجدول الزمني التفصيلي (حسب الوثيقة)

1) من 01 شتنبر 2025

استصدار مجموعات الاختبار من مسار وإسنادها للأساتذة (كل أستاذ(ة) تُسند له مجموعة واحدة).

2) قبل 08 شتنبر 2025 (تحضيرات مسبقة)

طبع روائز المحاكاة لكيفية تمرير الروائز في المواد الثلاث المتوفرة على منصة الريادة.
طبع نموذج شبكة التفريغ المستخرج من مسار.
طبع لوائح مجموعات الاختبار لكل أستاذ(ة) لتجميع المعطيات قبل مسكها على مسار.
تحميل النسخ الرقمية لروائز الموضعة الرسمية من منصة الريادة، ثم طبعها (أسود/أبيض، والأول ابتدائي بالألوان).
التواصل مع أولياء الأمور لشرح أهمية الدعم المكثف والحضور خلال فترة الروائز وبداية الأنشطة، وتخصيص قاعة لاستقبالهم.

3) يوم 08 شتنبر 2025

استقبال التلاميذ وإخبارهم بالبرمجة الزمنية لتمرير الروائز حسب المستويات، وبرمجة انطلاق الأنشطة.
تسليم نسخ الروائز ولوائح مجموعات الاختبار وشبكات مسك النتائج لكل أستاذ(ة).

4) ابتداءً من 09 شتنبر 2025

استقبال التلاميذ المعنيين بالتمرير حسب المذكرة الداخلية والتواصل معهم (التأكيد أنها ليست اختبارًا وأنها تحدد مكامن الخلل لمعالجتها).

5) ابتداءً من 11 شتنبر 2025

السهر على تيسير ولوج وخروج التلاميذ إلى قاعة التمرير للحفاظ على موضوعية العملية (وردت في النص بصيغة «ابتداء من 1109 شتنبر 2025» ويُفهم منها 11 شتنبر).

6) أيام التمرير والإشراف ومسك النتائج (09–12 شتنبر 2025)

الإشراف على حسن سيرورة تمرير روائز التموضع – دعم التعلمات الأساس خلال 09 و10 و11 و12 شتنبر 2025.
مسك النتائج على مسار من طرف الأساتذة، كل يوم تمرير مباشرة، باستعمال حساباتهم على مسار.
تجميع لوائح مجموعات الاختبار الممسوكة والتوقيع عليها والاحتفاظ بها بملف خاص بالإدارة.

7) يوم 12 شتنبر 2025 (بعد استكمال المسك)

إنشاء مجموعات الدعم على مسار.
استصدار مجموعات الدعم من مسار وطبعها.
تسليم لوائح مجموعات الدعم للأساتذة.

8) 13 و15 شتنبر 2025 – استكمال التدابير الإعدادية

توزيع التلاميذ حسب مجموعات الدعم على القاعات والأساتذة (13 شتنبر).
توزيع العدة على الأساتذة والتلاميذ (15 شتنبر) + تقطيع بطاقات المناولات (ضمن الاستكمال اللوجستي).

9) 15–18 شتنبر 2025 – التحقق من دقة التموضع

تيسير عملية تقييم دقة تموضع التلاميذ بإشراف المفتش(ة) التربوي(ة) (وردت في الوثيقة بصيغة «15 شتنبر 182025» ويُفهَم منها من 15 إلى 18 شتنبر 2025).

10) ابتداءً من 13 أكتوبر 2025

الانطلاق الفعلي لأنشطة الدعم المكثف وفق مقاربة دعم التعلمات الأساس
ملاحظة مكمِّلة داخل الوثيقة للتواصل مع المتعلمين والأسر: التنبيه إلى ستة أسابيع من الدعم وانطلاق التعلمات الجديدة في 27 أكتوبر، واقتناء كراسات التدريس الصريح للغات والرياضيات. (هذا جزء توعوي يُبلَّغ للمتعلمين والأسر ضمن اللقاءات التواصلية).