الهندسة المنهاجية لمشروع الوحدة pdf
.png "الهندسة المنهاجية لمشروع الوحدة pdf")
مرحبا بك في مدونة معلمي،
مراحل إنجاز مشروع الوحدة
ملاحظة مهمة : يبقى هذا المنتوج مشروعا قابلا للتصويب و التعديل و الإضافة و الحذف، و لقد تم انتاجه بمقاربة تشاركية و تقاسمية مع أساتذة ممارسين في اللغتين العربية و الفرنسية معتمدين على الأطر المرجعية التي أصدرتها الوزارة.
إعداد : الأستاذ المصاحب كبيري مصطفى
ما هو مشروع الوحدة ؟
يعتبر مشروع الوحدة إطارا بيداغوجيا للارتقاء بالمتعلم و جدانيا و معرفيا و مهاريا، و هو آلية لخدمة التكامل بين مختلف المواد المنهاجية و فرصة للتعامل مع اللغة العربية في كليتها شفهيا و كتابيا واستدماج لمختلف الأنشطة المنجزة و التعلمات المكتسبة.
أهداف مشروع الوحدة:
- يسمح بتنمية قدرات المتعلمين على الاختيار و التخطيط و جمع المعلومات و البيانات و تنظيمها و استثمارها في انجاز نهائي.
- يذكي الحس التعاوني و روح الانتماء و المبادرة و البحث.
- تفعيل أدوار الحياة المدرسية و استدماج أنشطتها في قلب الصف الدراسي.
- تنمية الكفايات اللغوية: الفهم الكتابي و الإنتاج الكتابي و الفهم الشفوي و الإنتاج الشفوي.
مراحل إنجاز مشروع الوحدة :
التخطيط : بتوجيه و مساعدة من الأستاذ يتم التخطيط للمشروع تبعا لما يلي:
- توزيع المتعلمين إلى مجموعات صغيرة لا يتعدى عدد أفرادها ستة.
- عرض مجموعة من المواضيع المرتبطة بالمجال على المجموعات.
- فتح مجال لاقتراح موضوعات أخرى.
- اختيار كل مجموعة موضوعا للاشتغال عليه.
- توزيع المهام و الأدوار بين أفراد المجموعة.
- تحديد الخطوات الإجرائية لتنفيذ المشروع ( طريقة العمل، مراحل الإنجاز، أدواته، مصادر المعلومات...)
الإنجاز : مراحل إنجاز مشروع الوحدة :
- مناقشة كل مجموعة للمعلومات و البيانات و الصور التي أحضرتها.
- الاختيار المناسب لموضوع المشروع.
- مباشرة الأدوار و المهام الموكولة لكل فرد وفق التوجيهات المحددة.
تتمة إنجاز مشروع الوحدة :
- تقاسم الأعمال المنجزة داخل كل مجموعة و مناقشتها.
- التعديل و التنقيح و التصحيح و الحذف و الإضافة.
- وضع الإخراج النهائي للمشروع و خطة العرض.
عرض مشروع الوحدة :
عرض المشاريع في صيغتها النهائية باستخدام وسائل العرض المختلفة (العرض الشفهي، العرض على الحائط، العرض باستخدام الوسائط الرقمية...) بتوظيف مختلف الممارسات اللغوية الشفهية و القرائية و الكتابية.
تقويم مشروع الوحدة :
ضوابط التقويم :
- التقويم فردي و ليس جماعي.
- التقويم يكون على مستويين كتابي و شفوي.
- تقويم القيم التالية : القدرة على الإقناع، القدرة على التواصل، قيمة التعاون، قيمة الديمقراطية، قيمة المسؤولية.
- أثناء العرض الشفهي يحدد الأستاذ وقت التدخل في دقيقتين أو ثلاث دقائق.
- الإنجاز يكون داخل القسم في أربع حصص خلال أسبوع التقويم.
معايير و مؤشرات التقويم الجزائي :
على المستوى الشفوي (2ن) :
- لغة سليمة (انسجاما و نحوا)
- لغة معبرة
- الرصيد المعجمي الملائم للوحدة.
- القدرة على الإقناع و التواصل الجسدي و التلوين الصوتي.
على المستوى الكتابي : (5ن)
- ملاءمة الصور.
- ملاءمة القصاصات (جرائد، مجلات، فقرات مكتوبة..)
- ملاءمة الرصيد الوظيفي
- سلامة اللغة تركيبيا و صرفيا و إملائيا و علامات الترقيم.
- صور منسجمة فيما بينها و مرتبة بشكل مناسب.
- انسجام الفقرات على مستوى الهيكلة و الروابط اللغوية.
- انسجام بين الصور و التعليقات
- خط واضح و مقروء
- خلو البطاقة من الخدش و الأوساخ
- تزيين مناسب و جذاب.
على مستوى القيم : (3ن)
- مدى تشبع المتعلم بالقيم التالية : التعاون، المسؤولية، الديمقراطية.
ملاحظات مهمة :
التقويم الشفوي يكون أمام المتعلمين بواسطة أسئلة موجهة يغيرها الأستاذ من تلميذ لآخر.
تقويم القيم يتم تتبعه أثناء الحصص الأربعة خلال أسبوع التقويم و خلال أسابيع الإرساء.
المشاريع المنتجة من طرف الفئات الصغرى يجب أن تتصف بنفس المواصفات مع مراعاة التخفيف و التبسيط و التدرج و الإضمار و عدم التعقيد.
.png&description=عرض حول مراحل إنجاز مشروع الوحدة pdf){kind=link}