خطوات أساسية للتحضير لمباراة ولوج مسلك أطر الإدارة التربوية
مرحبا بك في مدونة معلمي،
محاور العرض :
- الأهداف
- وضعية مهنية
- طبيعة الاختبار الكتابي لولوج مسلك أطر الإدارة التربوية
- أسئلة مباشرة
- وضعيات مهنية تتضمن أسئلة مباشرة
- تحليل وضعية مهنية
- معايير تقويم وضعية مهنية
- الملاءمة
- سلامة اللغة، مقروئية الخط، وضوح الأفكار، تنظيم المنتج، جودة و إتقان المنتج.
- التوظيف المناسب للموارد
- مخرجات التكوين
- التمكن من تخطيط العمليات الإدارية و المالية على المدى القصير و المتوسط و الطويل؛
- تدبير إنجاز العمليات المخطط لها و الإجراءات التي تفرضها بعض الظروف الخاصة غير المتوقعة؛
- القيام قبليا و بعديا بإنجاز العمليات من خلال أدوات ووسائل المراقبة و الضبط؛
- التمكن من تبني مقاربة متبصرة في وضعيات مهنية؛
- التشبع بثقافة أخلاقية و العمل على إعمالها في الوسط المهني.
- بعض المجزوءات
- تدبير و تفعيل الحياة المدرسية
- التواصل و التنشيط
- التأطير القانوني لتدبير الإدارة التربوية
- تدبير الموارد البشرية
- التدبير المادي و المالي للمؤسسات التعليمية
- التقويم المؤسساتي
- التوثيق و الأرشفة بمؤسسات التربية و التكوين
- الشراكة و التعاون
- قيادة التغيير
- مشروع المؤسسة المندمج
- مكونات و مهام الإدارة التربوية بمؤسسات التربية و التعليم
- ملامح الإطار
- الفرق بين المدير و قائد التغيير
- أساسيات في التدبير
- التخطيط
- التنظيم
- التوجيه
- التنسيق
- المراقبة
- التحفيز
- .....
- المادة المعرفية : التوجهات العامة
- الرؤية الاستراتيجية 2015/2030
- المذكرة الإطار رقم 099*15 بتاريخ 12 أكتوبر 2015
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية و التكوين و البحث العلمي
- حافظة مشاريع تفعيل مضامين القانون الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين و البحث العلمي؛
- خارطة الطريق 2022/2026