الإطار المرجعي للتقويم التشخيصي في اللغة العربية المستوى الرابع 2023
مرحبا بك في مدونة معلمي،
مادة اللغة العربية المستوى الرابع
الإطار المرجعي و الرائز التشخيصي لمادة اللغة العربية المستوى الرابع
يكون التلميذ قادرا على :
المجال الرئيسي الأول : القراءة (الأهداف الموجهة)
- قراءة نص قراءة سليمة؛
- النطق السلليم و إعطاء الحروف حقها؛
- الإجابة عن أسئلة الفهم
- استعمال علامات الترقيم
- استعمال أساليب النص و النسج على غرارها
- تحديد المحتوى العام للنص
المجال الرئيسي الثاني : التراكيب
- الجملة المفيدة : تأطيرها مع علامات الترقيم
- الجملتين الإسمية و الفعلية و عناصرهما
- الجملة الفعلية : الفاعل و المفعول به ظاهرين و ضميرين
- الجار و المجرور مع النواسخ الفعلية و الحرفية
- نصب المضارع ( أن و لن) و جزمه (لم و لا)
المجال الرئيسي الثالث : الصرف و التحويل
- أقسام الكلمة + أزمنة الفعل
- نفي الماضي (م) و المضارع (لم)
- الاسم المفرد و المثنى و الجمع و النكرة و المعرف ب(ال)
- الفاعل و المفعول به ضمير متصل
- الفعل السالم و المضعف و المهموز و المثال و الأجوف و الناقص
المجال الرئيسي الرابع : التعبير الكتابي
- تكوين جملة باستعمال كلمات معطاة
- ترتيب جمل لتكوين نص ذي معنى بالاعتماد على صور
- إنتاج نص من أربع جمل بالاعتماد على صور.