تعرف المتعلم المرفوعات في اللغة العربية تمييز أقسامها تنمية ذاكرة المتعلم البصرية أخراج الظواهر اللغوية من الطابع المجرد إلى المحسوس
الخامات و المواد المستخدمة :
قطع من الكرطون، ورق مقوى ملون، مقص، لصاق، خيط إبرة، قلم لبدي أسود.
كيفية الإعداد و الصنع:
نرسم رافعة بواسطة الورق الملون، و نعلق على ذراعها بطاقات نكتب عليها المرفوعات بواسطة الخيط و الإبرة.
طريقة الاستخدام :
تستعمل هذه الوسيلة في تقديم ظاهرة المرفوعات، أو في مرحلة البناء و التقويم، كما يمكن ان تعد وسيلة بصرية لتثبيت مكتسبات المتعلم فتعلق في ركن من أركان القسم لتكون أمام مرأى المتعثرين و المتعثرات من المتعلمين و المتعلمات و من لم يستوعب الدرس جيدا خلال الحصة.