اعتبارات تربوية لتدريس العربية بالخامس و السادس 2020 2021

اعتبارات تربوية عامة لتدريس العربية بالخامس و السادس 2020 2021

اعتبارات تربوية عامة لتعليم اللغة العربية و تعلمها بالسنتين الخامسة و السادسة 

  • اعتبار المستويين الخامس و السادس مرحلة لاستثمار المهارات اللغوية و تثبيتها و إغنائها
  • ترسيخ مكتسبات السنوات الأربع السابقة و تعميقها
  • إنضاج المواصفات العامة المطلوبة في نهاية سلك التعليم الابتدائي
  • استكمال بناء كفايتي المستويين الخامس و السادس
  • الإعداد الجيد لمرحلة الإشهاد، و التحضير للسلك الموالي (الإعدادي)
  • اعتبار التواصل الشفهي باللغة العربية الفصحى أداة لاكتساب اللغة في وضعيات تواصلية حقيقية
  • اعتبار القراءة مدخلا لتعلم اللغة، و الاستمرار في التصريح بالقواعد و التركيز على وظيفتها.
  • استحضار نسقية اللغة عبر تظافر جميع المكونات خدمة لوظيفية اللغة.
  • ترسيخ مهارات التحليل و التركيب و التقويم و الفهم الصريح و الضمني و التلخيص و تطبيق الاستراتيجيات المختلفة التي تم بناؤها سابقا
  • التركيز على تنمية مهارات الفهم الضمني
  • الاستمرار في التدرب على مهارات التعبير الكتابي و الانفتاح على الكتابة الوظيفية و الإبداعية.
  • استقلالية مشروع الوحدة، و اتخاذه وعاء تصب في جميع التعلمات المرتبطة بالوحدة.
author-img
مدونة معلمي

تعليقات

google-playkhamsatmostaqltradent