الوسيلة التعليمية ظواهري اللغوية الملونة Pdf
مرحبا بك في مدونة معلمي،
الهدف التربوي :
- تنمية ذاكرة المتعلم البصرية
- إخراج الظواهر اللغوية من الطابع المجرد إلى المحسوس
- توظيف الفن التشكيلي في تدريس اللغة العربية
- توظيف الألوان لتمييز الظواهر اللغوية و أحكامها
الخامات و المواد المستخدمة :
ورق مقوى ملون، أقلام لبدية ملونة، مقص، لصاق، لاصق بلاستيكي شفاف.كيفية الإعداد و الصنع:
نختار شكلا أو رسما أو حيوانا لتمثيل الظاهرة اللغوية، و ذلك مثل فراشة أقسام الكلمة في اللغة العربية، و فيل المفرد و المثنى و الجمع، ثم نكتب داخله كلمات تتصل بالظاهرة اللغوية و نلون أقسامها بألوان مختلفة.طريقة الاستخدام :
فراشة الكلمة في اللغة العربية: نلون الأفعال بالأصفر، و الأسماء بالأحمر، و الحروف بالأخر، أما الفيل فنلون الكلمات المفردة بالأصفر، و المثناة بالأحمر و الجموع بالأزرق.تستعمل وسيلة التمييز بالألوان في تقديم الظاهرة اللغوية، أو في مرحلتي البنا و التقويم، كما يمكن أن تعد وسيلة بصرية لتثبيت مكتسبات المتعلم، فتعلق في ركن من أركان القسم لتكون أمام مرأى المتعثرين و المتعثرات من المتعلمين و المتعلمات و من لم يستوعب الدرس جيدا.
