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التعبير الشفوي اللغة الفرنسية


La première séance : Découverte

I Mise en situation :

Créer des situations et présenter le dialogue …

II- Présentation et compréhension :

Présentation : Présenter le dialogue.
Compréhension : poser des questions de la compréhension.
III- Evaluation de la compréhension:
Jouer le dialogue.
La deuxième séance :Compréhension Exploitation :
I Rappel de la situation support :
Rappeler le dialogue.
II- Compléments d’explication :
Expliquer des mots difficiles….
III Exploitation :
Exploiter d’autres situations.
IV Evaluation :
Mettre les élèves en situation s’exprimer.
La troisième séance : Exploitation Appropriation :
I Rappel de la situation support :
Rappeler le dialogue.
II –Exploitation d’autres situations :
Exploiter d’autres situations.
III- Evaluation :
Interprétation de scènes où deux personnages sont en situation de dialogue.
La quatrième séance :Appropriation Production :
I Rappel de la situation support :
Rappeler le dialogue.
II- Jeux de rôle, travaux de groupes :
Vous allez travailler en groupe dans la classe avec tes camarades.
III- Présentation des jeux de rôle :

Présenter vos travaux devant vos collègues.
IV- Evaluation :

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